Mai 2012 - Page 2 sur 2

7 mai 2012

Posted on Mai 7, 2012Mai 24, 2016 by admin

Outil en ligne du Rapport de fin d’exercice au Secrétariat de la littératie et de la numératie

Le 27 avril 2012, le Ministère a diffusé une note de service rappelant que le Secrétariat de la littératie et de la numératie (SLN) exige que les conseils scolaires présentent un rapport sur la mise en œuvre des initiatives du SLN afin de décrire les activités entreprises, de préciser comment le financement du SLN a été dépensé et de tirer les leçons des programmes mis en œuvre. Cette année, les conseils scolaires utiliseront un outil en ligne pour présenter leur rapport sur les initiatives du SLN. L’outil en ligne sera lancé en mai 2012 et servir pour entrer les données et présenter le rapport au plus tard le 15 juillet 2012.

Une séance de formation en français sera offerte au moyen du logiciel Adobe Connect le 18 mai 2012, de 13 h 30 à 15 h, à tous les membres du personnel des conseils scolaires qui désirent voir une démonstration du fonctionnement de l’outil en ligne, poser des questions et discuter de la logistique. Toutes les personnes qui s’occuperont de remplir le rapport ou de l’approuver doivent ouvrir un compte d’utilisateur pour avoir accès à l’outil en ligne, car il s’agit d’un site sécurisé.

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Directives concernant les rapports de 2012 des conseils scolaires sur la prestation de programmes et de services d’éducation de l’enfance en difficulté

Le 30 avril 2012, le Ministère a diffusé une note de service rappelant que les conseils scolaires sont tenus de rendre public un rapport détaillé sur les programmes et services d’éducation de l’enfance en difficulté qu’ils offrent. Chaque conseil doit consulter son comité consultatif pour l’enfance en difficulté (CCED) pour préparer ce rapport, qui doit être accessible sur son site Web au début de chaque année scolaire. La note est accompagnée d’une liste de vérification, que chaque conseil doit remplir et transmettre à son bureau régional d’ici le 1^er septembre 2012.

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Initiative concernant les enseignantes et enseignants responsables de l’étude des travaux

Le 1^er mai 2012, le Ministère a diffusé une note de service confirmant que certains conseils scolaires sont invités à participer à cette initiative, afin d’aider le Ministère à explorer les caractéristiques des travaux des élèves des niveaux 2 et 3, le type de rétroaction aux élèves qui se traduit par un travail amélioré ainsi que les types de tâches qui mènent à des travaux conformes à la norme provinciale. Le Secrétariat de la littératie et de la numératie (SLN) établira un partenariat avec ces conseils en offrant un soutien financier pour une enseignante ou un enseignant responsable de l’étude des travaux d’élèves qui travaillera dans cinq écoles élémentaires. Les conseils sélectionneront les écoles participantes et transmettront l’information au SLN. Ils obtiendront un financement de 125 000 $ pour cette initiative.

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Note de service 2012:B10 (datée du 4 mai 2012)

Ligne directrice sur les collectes de fonds

Posted on Mai 4, 2012Mai 24, 2016 by admin

Texte de la note

Sommaire

Le Ministère informe les conseils scolaires que la version définitive de la Ligne directrice sur les collectes de fonds vient d’être publiée sur son site Web. La ligne directrice définit une norme provinciale qui orientera les conseils scolaires dans l’élaboration de leurs propres politiques ou dans la modification des politiques existantes. La liste des pratiques exemplaires et des exemples qu’elle contient ne se veut pas exhaustive. Les conseils sont invités à étudier les questions et les pratiques exemplaires les touchant de près, comme la définition de critères concernant le nombre maximum d’activités de financement organisées par chaque école et leur importance, l’élaboration de plans de collecte de fonds pour les écoles, la promotion de dons à des fonds au niveau du conseil ou les programmes de jumelage entre écoles ou conseils d’école. Les politiques nouvelles ou révisées doivent être affichées sur les sites Web des conseils scolaires au plus tard le 1^er septembre 2012.

Du sommet aux tables de discussion

Posted on Mai 2, 2012Mai 24, 2016 by admin

Bonjour,

Après deux vols intéressants entre Toronto et Edmonton – à l’aller, des délais causés par la nécessité de faire escale pour faire le plein d’essence et au retour, des problèmes de chauffe-eau, me revoilà dans la grande ville de Toronto. Sur terre ferme.

Le Sommet sur l’éducation en langue française de 2012, sous le thème de «Vers une école communautaire et citoyenne» s’est déroulé à Edmonton en fin se semaine. Il a été question de la diversité cutlurelle, de la pédagogie, de la petite enfance et de la construction identitaire vus sous l’angle de la réussite, de l’engagement et du continuum de services pour les communautés. Réunissant des représentants des provinces et des territoires, les conseillères et conseillers scolaires ont partagé leur savoir et leur vécu dans le but d’améliorer les pratiques dans chacune de nos communautés.

Autre sujet – L’équipe représentant l’ACÉPO aux Tables de discussion provinciale est de nouveau à l’oeuvre. Le processus de travail rassemble, selon les secteurs, les quatre associations de conseils scolaires, une équipe du gouvernement et les syndicats du personnel enseignant et du personnel de soutien. Vu les annonces dans les médias, vous savez sans doute que la situation est difficile pour toutes les parties.

Bon moi de mai,

Louise