Fondements d’une école saine
Texte de la note de service du 27 novembre 2014
Le Ministère annonce la parution du document intitulé Les fondements d’une école saine : Promouvoir le bien-être dans le cadre de la vision renouvelée Atteindre l’excellence. Cette nouvelle version du document Fondements d’une école saine publié en 2006 a été actualisée et enrichie pour aider les écoles et les conseils scolaires, en partenariat avec les parents et la communauté, à créer un milieu d’apprentissage favorisant la promotion du bien-être des enfants et des élèves.
Afin de promouvoir l’intégration des travaux sur les écoles saines et les processus de planification de l’amélioration des conseils scolaires et des écoles, Les fondements d’une école saine comprennent dorénavant cinq domaines interdépendants s’harmonisant mieux avec les éléments du Cadre d’efficacité pour la réussite de chaque élève à l’école de langue française (M-12) : curriculum, enseignement et apprentissage; leadership au sein de l’école et de la salle de classe; engagement des élèves; environnement physique et milieu social; et alliance famille-école, partenariats et développement communautaire.
De plus, le document propose des modèles de stratégies et d’activités à utiliser à l’école, dans la classe et avec les élèves pour adopter une démarche intégrée, pour aborder l’un des six sujets particuliers touchant à la santé liés au curriculum (activité physique, alimentation saine, sécurité personnelle et prévention des blessures, croissance et développement, santé mentale, et comportements à risque) et pour contribuer à créer un climat positif à l’école, ce qui est un autre élément essentiel d’une école saine.
