Sommaire du document mis en ligne par le Ministère

Trousse d’information sur le RAFEO pour les éducatrices et éducateurs des écoles secondaires et séances d’apprentissage professionnel à venir

Texte de la note de service du 2 février 2017

Le ministère de l’Éducation et le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Formation professionnelle (MESFP) ont préparé une trousse d’information sur le nouveau Régime d’aide financière aux étudiantes et étudiants de l’Ontario (RAFEO), qui rendra l’éducation postsecondaire plus abordable pour les étudiantes et étudiants issus de familles à faible et à moyen revenu. Les éducatrices et éducateurs (notamment les conseillères et conseillers en orientation) pourront s’en servir pour expliquer aux élèves les changements au RAFEO prévus pour l’année scolaire 2017‑2018.

En février 2017, le MESFP enverra une trousse à la direction et au service d’orientation de chaque école secondaire. Chaque trousse comprend :

• Des exemplaires de divers documents, comme des brochures, des affiches, des cartes postales et des foires aux questions
• Des explications sur la façon de consulter la version électronique de ces documents et d’autres ressources (p. ex. une présentation PowerPoint)
• Les instructions pour commander d’autres exemplaires de ces documents

Le ministère de l’Éducation offrira en février et en mars 2017 une série de séances d’apprentissage professionnel régionales. Ces séances font partie d’une stratégie quinquennale visant à donner aux éducatrices et éducateurs les ressources nécessaires pour préparer les élèves à devenir la main-d’œuvre hautement qualifiée de demain. Axées sur la réforme du RAFEO, ces séances offriront aux éducatrices et éducateurs :

• Un aperçu de la réforme, et de l’information sur les effets de celle-ci pour les étudiantes et étudiants issus de familles à faible et à moyen revenu
• Des renseignements sur les ressources mises à la disposition des éducatrices et éducateurs, ainsi que des suggestions sur la façon de les utiliser à l’école

Les participants auront aussi la possibilité :

• De découvrir comment les étudiantes et étudiants peuvent prendre part à la planification de leur itinéraire d’études de manière plus efficace
• D’étudier les occasions qu’ont les étudiantes et étudiants d’améliorer leur programme de planification d’apprentissage, de carrière et de vie à la lumière des conclusions du Rapport final du Comité d’experts de la première ministre pour le développement d’une main-d’œuvre hautement qualifiée